miércoles, 15 de febrero de 2012

Cierre de mis experiencias en Práctica Profesional Docente III

Aspectos positivos del uso del blogs
*      Como futuros docentes integrales en la nueva era de la tecnología  el blogs es una herramienta que ayuda a involucrarnos más y a compartir información, a demás de actualizarnos.

*      El blogs es una herramienta abierta, es decir, una estrategia innovadora ya que con los antiguos cuadernos de registros diarios los demás alumnos con los que compartíamos la cátedra de practica profesional no lo podían ver con detalle, a diferencia que en el blogs los compañeros observan el desempeño de cada uno en el aula y lo que vivió con los  niños, además tiene la oportunidad de aportar ideas y consejos para un mejor desenvolvimiento.

*      El blogs permite una coevaluación y una evaluación del docente.

*      A demás algo muy importante en la nueva era, es que ayuda a no derrochar papel, ya que es fácil de publicar fotografías que de lo contario tendríamos que imprimirlas.

Aspectos negativos del uso de blogs

En mi caso no observo algún aspecto negativo ya que para mi todo resulto muy cómodo para utilizarlo.

Sugerencias para trabajar con el blogs


Mi sugerencias es para los docentes de práctica profesional, para que sigan el ejemplo del profesor Hendry Luzardo en el empleo del blogs y salgan de la educación tradicional donde los conocimientos y experiencias solo los conoce el profesor, recuerden que la educación se hace a través del compartir con las personas que forman nuestro entorno.




GRACIAS PROFESOR HENDRY POR ENSEÑARNOS 


domingo, 5 de febrero de 2012

Actividades a desarrollar durante la semana

Actividades a desarrollar durante la semana

  • Acompañamiento en la paradura del niño Jesús de la escuela.
  • Noción de fracción.
  • Las aves, El pavo real. Tema en base al proyecto de aula


Situaciones especiales

Apatía de algunos niños para trabajar en grupo.
Indisciplina de los alumnos, malas palabras para con los compañeros.
Llanto de un niño y una niña.  

 Reflexión

Esta semana volvió a ocurrir un caso en el aula, que es la falta de unión de un par de niños que no quieren trabajar juntos, lo que ocasionó que lloraran por que no les daba el gusto de separarse.
Debido al mal comportamiento de esta semana tanto la docente como yo regañamos a los alumnos en los cuales ellos cedieron, sin embargo el comportamiento de los niños esta un poco pesado, especialmente por uno de ellos que según lo que he observado presenta mucha rabia y se desquitada con los demás niños. Esa actitud no me gusta y de verdad seria bueno aplicar una estrategia con él, espero que algún compañero me aconseje, porque por uno, se altera toda la clase. Así mismo en él existe la disposición de trabajar, solo pero trabaja, pero el aprendizaje de los niños(as) no es aislado de su entorno ellos tienen que aprender tanto uno como del otro, es decir, entre los niños tiene que existir una retroalimentación. La clave esta en ir a la raíz del problema que ataca a este alumno.  

Una clase de matemática no es fácil de explicar, es por ello que el docente debe ser como un libro sabio en el pensamiento, instruido en múltiples temas que ayuden al desarrollo cognitivo del alumno.

En el compartir de la paradura del Niño 
Jesús

Clase de Fracciones 

Corrección y observaciones de algunas actividades 

En busca de palabras en el diccionario

Dibujando el Pavo Real

Trabajando con plastilina  

Trabajando con plastilina